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Colaboradores y Visitantes
Paula Villalobos Vergara
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Dra. Paula Villalobos Vergara
Líneas de Investigación ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1569-8064 |
Publicaciones
Artículos
Periodo 2010-2020
| Autores | Año | Título de publicación | Título revista | Indexación | ISSN |
| Villalobos, Paula | 2019 | Compromiso de los profesores principiantes con la enseñanza y dimensiones de la resiliencia docente, un camino a seguir. | Rumbos TS | Latindex | 0719-7721 |
| Villalobos, Paula; Assael, Jenny | 2018 | Dimensiones individuales, relacionales e institucionales en la resiliencia de profesores principiantes egresados de una universidad pública. | Psicoperspectivas. Individuo y sociedad | Scopus | - |
| Rios Daniel, Villalobos Paula. | 2016 | Mejora educativa a partir de la asesoría externa: el complejo camino hacia la sostenibilidad. | Estudios Pedagógicos | Scopus | - |
| Rios Daniel, Villalobos Paula. | 2012 | Asesoría para el mejoramiento educativo de liceos de alta vulnerabilidad social y de bajo rendimiento académico. Reflexiones sobre los facilitadores de la innovación. | Perfiles Educativos | Scopus | - |
Libros / Capítulos de libro.
| Autores | Año | Título del libro/capítulo | Lugar | Editorial |
| Rios Daniel, Villalobos Paula. | 2019 | Obstaculizadores de la sostenibilidad de la mejora educativa en establecimientos secundarios con alta vulnerabilidad social. En Castellón, ., Moeller, M. (coords) Gestión educativa y social. Colección Investigación sobre evaluación y Gestión educativa | México | Universidad Autónoma de Nayarit |
| Rios Daniel, Villalobos Paula. | 2016 | Condiciones de sostenibilidad de la mejora escolar a partir de procesos de asesoría educativa externa, desde la percepción de los directivos. En debates contemporáneos. VI Jornadas de investigación de la Facultad de Humanidades. (69-86). | Santiago | Debates Contemporáneos |
| Rios Daniel, Villalobos Paula | 2014 | Percepción de los profesores sobre las condiciones de sostenibilidad en el proceso de mejoramiento escolar. En Formacao e trabalho docente: diversidade e convergencias | Portugal | Universidad do Minho |
| Rios Daniel, Villalobos Paula | 2011 | Facilitadores y obstaculizadores en la renovación de las prácticas pedagógicas promovidas en una experiencia de asistencia técnica en liceos vulnerables. Mesa: desigualdades sociales y educación. Actas del 1º Congreso Nacional de Ciencias sociales y Educación. (pp.91-99). | Chile | Universidad de Chile |
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Memorias y Tesis
Docencia